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生きていくうえで、「言葉」だけがすべてではない
でも、「言葉」があれば人生がもっと豊かに

小学校教員としての外国ルーツの子どもたちとの出会い

いま日本には、日本語教育を必要とする子どもが５万人以上います。忙しい学校現場で取り残され、補習塾に通うには経済的に困難で、地域に日本語学習の場がない子どもたち。日本語を習得できないまま高校に入学しても、日本人高校生と比べ、５倍以上中退率が高く、日本語習得の重要性、むずかしさを示しています。

私 梅本は、元々 小学校の教員でした。勤務していた地域が外国ルーツの子どもが多かったこともあり、様々な外国ルーツの子どもや保護者に出逢いました。自信がもてず日本語を話すことはしないけど、友達と遊びたい。でも、うまく表現できず、つい手足が出てしまう、Aさん。

日本語が分からないことで自分を閉ざし、周りとのコミュニケ―ションをとろうとしなかった、Bさん。

日本で生まれ育ったけども、第一言語が確立されない状態で高学年になり、母国語でも日本語でも「思考する」ことができず、勉強にも周りの友達のコミュニケーションにも行き詰ってしまった、Cさん。

どの子もそれぞれに、言葉で人とつながることに困難を抱えていました。

日本語支援の必要性を痛感、そして仲間との出会い

でも、隙間時間に個別で一緒に勉強をしたり、家庭と連携して家で日本語の宿題を頑張ったりしていくうちに、気づけば友達と仲良くなっていきました。

そういうAさん、Bさん、Cさんとふれ合うことで、クラスの子どもたちも一緒に成長をしていきました。

日本語が話せなくても、生きていくことはできる。でも、話せれば、もっともっと人生が豊かになる。それを、子どもたちが証明してくれました。

そして、小学校教員を続ける中、JICA（国際協力機構）の教員ボランティア（正式名称：JICA現職教員特別派遣ボランティア）としてブラジルで２年間、日本語指導する機会をいただきました。

自分自身が「外国人」として外国で暮らして学んだこと、ブラジルでの同期たちのように日本で自分の経験を還元したいと考えている仲間など、私がもつもの全てを活かして日本語を必要としている子どもや家庭をサポートしたい！と考え、2020年10月に株式会社 光JS、2022年7月に一般社団法人 光JSみらいを立ち上げました。

現在は、株式会社 光JSでは、海外在住の子どもたち、一般社団法人 光JSみらいでは日本国内に住む子どもたちを対象に事業を分けています。

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光JSみらいの活動紹介

「どの子の今も、明日も、未来も、光り輝くものになる」ように、以下の活動を通してボーダレスな社会の実現を目指します。

日本語授業

オンラインで個別授業をしています。教員経験者や日本語教師資格保持者など技術と熱意を持ち合わせた講師たちが、１人ひとりの子どもに合った授業を提供します。

通常の生徒に加え、みらいっこ制度を利用して受講している生徒が、現在3名います。子どもたちは、「国連ではたらきたい」など、新たな目標や夢を持ち始めています。日本語を通して彼らの夢や目標のサポートを続けていきます。

海外で日本語を学ぶ光JSの子どもたちとの交流イベント

普段の個別授業の他に、オンラインイベントも実施しています。系列企業である㈱光JSの生徒と共に、七夕や運動会など年中行事に関するアクティビティで季節を感じながら、日本語を通して海外で日本語を学ぶ光JSの仲間と繋がることができます。日本語成果発表会では、年に一度、自分の住む街や学校、友だちのこと、興味のあることなど、作文や朗読、スライドショーなど、学んできたことの成果を発表し合い、日本語を学ぶ仲間との繋がりを深めています。

日本語教育、外国ルーツの子ども・家族支援関連のセミナー開催

日本語教育を通して子どもたちをサポートする仲間と一緒に学んでいく場として、外部講師をお呼びしてセミナーを開催しています。2022年9月には、日本語学級の責任者として携わっておられる河井先生をお呼びして公立小学校の日本語支援の今をお話しいただきました。また、2022年11月には、臨床心理士の岩木エリーザ先生をお呼びして、移住がもたらす外国ルーツの子どもたちの心理的ストレスと成長についてお話しいただきました。